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Índice del libro
PRESENTACIÓN
Introducción - visión global del informe
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1. Caracterización de la infancia e infancias vulnerables. Datos globales
1.1. Infancia e infancias vulnerables
1.2. Datos generales de la población infantil de la CAPV
+
2. Marco normativo y competencial
2.1. Los derechos de los niños, niñas y adolescentes
2.2. Normativa internacional y, en especial, la Convención de los Derechos del Niño
2.3. Marco normativo interno y competencial
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3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad
3.1. Menores en situación de riesgo y desamparo
3.2. Menores extranjeros no acompañados
3.3. Menores infractores
3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
3.5. Alumnado socialmente desfavorecido
3.6. Alumnado gitano
3.7. Alumnado de familias temporeras
3.8. Alumnado inmigrante
3.9. Salud mental infanto-juvenil
3.10. Menores con consumos problemáticos de drogas
3.11. Acoso escolar
3.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays) o bisexual, y de identidad transgénero o transexual
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
4. Diagnóstico. Problemas comunes
+
5. Recomendaciones del Ararteko
A) Recomendaciones de cáracter global, válidas para todos o muchos de los sectores analizados
B) Recomendaciones específicas en relación con los sistemas de protección
C) Recomendaciones específicas en relación con el sistema de justicia juvenil
D) Recomendaciones específicas sobre el sistema educativo
E) Recomendaciones sobre el sistema sanitario
F) Recomendación final sobre las necesidades de seguimiento
6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe)
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..., PESCA Y ALIMENTACIÓN. II Plan integral de atención al trabajo temporero (2008-2010)....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.7. Alumnado de familias temporeras
...sible la intervención municipal utilizando los instrumentos de disciplina urbanística....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.7. Alumnado de familias temporeras
...fóbica, incidiendo en la formación y educación de los profesores y estudiantes....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays) o bisexual, y de identidad transgénero o transexual
...del y USATEGUI, E. Escuela y Valores. La escuela sola. Voces del profesorado. Vitoria-Gasteiz, 2007....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.11. Acoso escolar
...ino también en los equipos de profesionales de los centros (Recomendación nº 34)....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.5. Alumnado socialmente desfavorecido
...de los menores; o en el I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Digital, celebrado en 2010....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
...e la necesidad de seguimiento de las diferentes situaciones de vulnerabilidad y su evolución....
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Infancias vulnerables > Introducción - visión global del informe >
4. Y con un número de recomendaciones limitado
...lternativos, que deben ser potenciados: terapias alternativas, trabajo con el entorno familiar, etc....
Es el texto encontrado en esta ruta:
Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
C) Recomendaciones específicas en relación con el sistema de justicia juvenil
...chicos y 32.347 chicas. Datos del Instituto Nacional de Estadística a 1 de enero de 2009....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.3. Menores infractores
... una serie de riesgos que se suceden o se suman uno tras otro, como sucede con demasiada frecuencia....
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Infancias vulnerables > 1. Caracterización de la infancia e infancias vulnerables. Datos globales >
1.1. Infancia e infancias vulnerables
...as recomendaciones aplicables a este sector, se desarrollan en el capítulo 5 de este informe....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
...ce necesaria, a nuestro juicio, la previsión de una asistencia jurídica independiente....
Es el texto encontrado en esta ruta:
Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
B) Recomendaciones específicas en relación con los sistemas de protección
...dos públicos y el Estado se subroga en los derechos frente a la persona obligada al pago....
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Infancias vulnerables > 2. Marco normativo y competencial >
2.3. Marco normativo interno y competencial
...res con necesidades educativas especiales o específicas que las hacen más vulnerables....
Es el texto encontrado en esta ruta:
Infancias vulnerables > 5. Recomendaciones del Ararteko >
A) Recomendaciones de cáracter global, válidas para todos o muchos de los sectores analizados
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